Bij mijn post van 18 april 2008 met de titel Presentatie kwartaal 3 crosslab, kon je al lezen dat ik een concept had bedacht voor een zeepwinkel.
Bij dit concept moesten we zintuigen prikkelen en eigenlijk gebruik maken van datgene wat we in kwartaal 3 over zintuigen hadden geleerd.
Mijn idee was om uit te gaan van een paar thema’s waarmee je de stijl van een vrouw kan omschrijven, zoals sporty, sexy en girly.
Ik zocht bij deze thema’s prikkelingen voor de zintuigen. Mijn idee was om uit te gaan van twee ruimtes per thema. In de eerste ruimte worden veel zintuigen geprikkeld, maar je kan hier niets zien. Het idee hierachter is dat je vaak al van verschillende objecten een visueel beeld in je hoofd hebt. Ik wil dit stimuleren door allemaal prikkelen op je af te sturen die te maken hebben met het object/style die ik wil uitdrukken, zodat je zelf een visueel beeld ontwikkeld zonder dat je het object (in dit geval de stijl) hebt gezien. In de tweede ruimte krijg je ook je zicht terug en kun je zien of je visuele beeld klopt met datgene wat ik wilde neerzetten.
Zo krijg je bij sporty in de eerste ruimte te maken met nepgras tegen muren,vloeren en plafond (tast). Je ruikt zweet en gras (reuk) en je hoort piepende gymschoenen in een sportzaal, stuiterende ballen (gehoor). Je ziet dus echter niets, maar het is de bedoeling dat je wel een visueel beeld creeert dat het over sport gaat. In de tweede ruimte kom je in een soort sportzaal terecht. De zeep is er dan in verschillende soorten die allemaal te maken hebben met sport. Zeep om goed de zweetgeur weg te krijgen, zeep in de vorm van een sportatribuut of een sportief geurtje.
Het zelfde idee geld voor de andere twee thema’s. De uitwerking hiervan is terug te vinden in de post van 18 april 2008, kwartaal 3 crosslab.
In het 2e semester zijn we doorgegaan met het ontwikkelen van een concept voor een zeepwinkel maar dan in groepsverband. Ik heb samen met Aukje, Mariska, Merel en Nona een groep gevormd. We hebben al onze concepten bij elkaar gelegd en gekeken wat we wilden gebruiken en waar onze interesses lagen.
We hebben besloten om kleurrijke dierenzeepjes te maken die ook nog eens eetbaar zijn. Het concept moest wel kinderen aanspreken, dus het moest speels zijn, maar ook interactief. Gebruik maken van nieuwe media, maar toch de kinderen zelf ook actief bezig laten zijn. En we wilden de kinderen zelf een zeep laten samenstellen door te kiezen voor een dierenvorm, een smaak en een kleur.
We begonnen met brainstormen. We wilden eerst verschillende ruimtes, deze verbinden door iets actiefs en in de ruimtes zintuigen prikkelen. Toen kwam het idee van een soort game, een computer game zoals bijvoorbeeld Mario (Mario world). Een soort game creeeren met verschillende ruimtes en het gebruik van pogingen om naar de volgende ruimte (level) te mogen. Op het eind had je dan een keuze gemaakt tussen verschillende dierenvormen, smaken en kleuren zodat je zeep kon worden samengesteld. We wilden in 1 ruimte dan een 3D ruimte creeeren, een beetje zoals de Wii, hiermee rondzwaaien en dan bijvoorbeeld dingen vangen.
Uiteindelijk hebben we het idee vereenvoudigt. De pogingen werden keuzes. En het aantal keuzes dat ze konden kiezen werd naar drie terug gebracht. 3 keuzes voor smaak, dierenvorm en kleur. Dus uiteindelijk 27 verschillende zeepmogelijkheden. We besloten 1 ruimte te maken die interactief moest zijn en dus ook nieuw media moest bevatten, maar we wilden niet de kinderen lui achter een computer zetten.
We hebben gekozen om op de muren en het plafond een soort film af te spelen, een gameworld, waar de verschillende mogelijkheden langs komen. De verschillende dierenvormen, smaak en kleur komen omstebeurten, zodat het nog een beetje overzichtelijk is voor de kinderen.
De kinderen lopen op een soort springkussen, bestaande uit verschillende delen in verschillende kleuren. Ze krijgen een handschoen aan met een soort chip erin en met deze handschoen kunnen ze al springend de verschillende mogelijkheden aanraken. Deze keuze word dan geregistreerd op de computer en hiervoor word dan uiteindelijk een zeepje gemaakt die ze zelf uit een trekmuur kunnen ophalen.
Links de interactieve ruimte met springkussen, op de zijkant kunnen de ouders of wachtende kinderen op beeldschermen alles volgen wat binnen in de ruimte gebeurd. Rechts de balie en trekmuur waar ze hun zeep uit kunnen halen.









